В этом разделе вы найдете ответы на вопросы, которые часто задают ученики. Если вашего вопроса нет, - задайте его, используя кнопку "Записаться" на главной странице. 

Все тексты на сайте написаны Ольгой Рубцовой и от ее лица. Также только я отвечаю на ваши вопросы и обрабатываю заявки на обучение. Наша школа очень камерная, мы набираем на очное и заочное отделения небольшие группы, в которых удобно наблюдение за каждой творческой личностью. Мы ценим ваше доверие. 

Почему "заочка", а не "он-лайн"?

Современное понятие "он-лайн" обычно предполагает дистанционную работу в реальном времени. Это вебинары, чаты или даже просто видеоролики, имитирующие реальное жизненное пространство. Иными словами, вы приходите учиться как бы в учебную мастерскую, только находитесь у себя дома.

Заочное же обучение более самостоятельно. Вам не показывают, как надо, не заглядывают под локоть, а руководят вашей работой по стадиям, которые вы показываете по электронной почте в приемное время, оговоренное в начале курса. Иногда это две консультации в неделю, как, например, на курсе "Книжная графика", иногда - семь, как в  "Школе наброска" и "Основах штриховой графики", но все они содержатся в личных письмах, направленных ученику в условленное время. 

Иными словами, очное и он-лайн обучение предполагают всю ответственность за решение задачи взять на себя преподателю, в то время как заочка позволяет решить задачу самостоятельно, а преподаватель объяснит, если вдруг у ученика возникнет заблуждение. Мы направляем, а не указываем. Мы ставим те же задачи, что ставит перед будущим художником профессиональное художественное образование. Мы учим доверять себе и слышать себя. Мы помогаем принять себя.

Каков распорядок?

В начале каждого курса всегда пишется оргписьмо или же публикуется памятка о том, когда нужно сдавать работы и в какой форме.

Ежедневные курсы обычно начинаются в понедельник, в 9 или 12 утра по московскому времени, проверка работ - до 12 утра обозначенного дня, сдача  - до 22.00 вечера с возможностью задержки до 24.00. 

Утром выдается тема, ее можно увидеть только залогинившись на сайте, если вам предоставлен доступ к курсу. К просмотровому дню (в ежедневных курсах это следующий день) вы должны задание выполнить. Если же проверочных дней два в неделю (обычно это среда и пятница), вы сдаете работы к ближайшему сроку.

Работы должны быть сосканированы или сфотографированы и подписаны, сопровождаются комментарием. В комментарии важно описать свои сложности, если они возникли. Преподаватель смотрит работы на предмет заданных критериев (они отличаются на разных курсах в зависимости от поставленной задачи) и отправляет ученику ответное письмо, содержащее информацию о следующих шагах. Если встречаются грубые, недопустимые в рисунке ошибки, вне зависимости от того, есть ли тема об этом на курсе, преподаватель дает разъяснение. Если же поставленная задача решена грамотно, дается направление в позитивном ключе, то есть мы отталкиваемся от задатков, стараясь поддерживать авторскую индивидуальность каждого из наших учеников.

Зачем знать о типе мышления? 

На творческих заочных курсах в направлении ученика в развитии стиля, мы опираемся на наблюдения, полученные при общении с каждым. Нам помогают тестовые задания, которые больше раскрывают участника курса, письма и рисунки.

Само понятие "тип мышления" было введено И. Иттеном и не имеет четко описанных границ, однако при ближайшем анализе творческой натуры становится понятно, насколько художник ориентируется на натуру, как сильно она нужна ему в качестве подсказки. Ни в коем случае нельзя отрицать способность к рисованию у тех, чье мироощущение строится не от натурного образа, а от эмоции, полученной при наблюдении.

Для того, чтобы разобраться в человеке, важно рассматривать его как цельную гармоничную систему, в которой все доступные ему языки, включая речь и рисунок, имеют некие общие корни, заложенные, вероятно, в самом нейрофизиологическом его строении. Не будучи нейрофизиологами, мы не пытаемся объяснить механизм разницы в мировосприятии, однако по-разному направляем различных художников, что особенно хорошо заметно по результатам творческих курсов. Показательна книга, которая стала итогом юбилейного курса нашей школы, - заочки по книжной графике (см. меню курса). Каждый из 27 выпускников предоставил для печати собственный результат,  написав вкратце о себе в автобиографии. Прочитав обо всех и сопоставив с результатами, можно заметить, как отличаются люди друг от друга, так отличаются и их проекты, сделанные параллельно в одном потоке, как сами биографии по-разному написаны и о разном нам рассказывают. Тем не менее все выпускные работы попали в книгу и все они конкурентоспособны, хотя каждая из них уникальна. 

Как определиться с курсом и с чего начать?

Если вам никогда не приходилось рисовать или дистанцинное обучение вызывает у вас сомнения, вам стоит написать об этом нам. Я, Ольга Рубцова, внимательно ознакомлюсь с вашим письмом и смогу дать рекомендации. Если вы уже рисуете какое-то время и четко осознаете, в чем именно нуждаетесь, то вам будет достаточно информации о курсах. Например, курс набросков ("Школа наброска") научит вас принимать себя и работать ежедневно как минимум 20 минут, при этом получая регулярный результат, ощущая рост мастерства. Курс по туши ("Основы штриховой графики") даст азы тонального рисунка,  курс "Композиция" поможет разобраться с психологией зрителя, а "Книжная графика" - выразить собственные мысли и чувства графическим языком, получить систему работы над образом, а также просто узнать себя лучше с творческой стороны.

Как много времени нужно на обучение?

Есть только один курс, участие в котором требует ограничения по времени. Это курс "Школа наброска". Поскольку предлагается сокращать время, потраченное на рисунок, а принцип самоорганизации строится на тайм- менеджменте,  вы не должны тратить на выполнение заданий более 30 минут в день. 

На остальных курсах время, затраченное на задания, может определяться индивидуально, но по нашим наблюдениям, нет перегруза в заданиях, и наша аудитория, которую, в основном, составляют работающие взрослые люди, а также молодые мамы в декрете, укладывается во временные рамки при выполнении заданий. Если же у кого-то возникают организационные сложности, мы можем помочь рассмотреть приоритеты в выполнении заданий. Часто бывает достаточно просто уменьшить формат рисунка.